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14：
如果說，鐵子濋是花蕊蕊午夜夢迴，在睡前一邊默念，一邊自慰的性幻想對象；
那宣老師，便是平素被她歸類為可望而不可及，僅供遠觀不可亵玩焉，如同神祇的高嶺之花。
他相貌清秀，不苟言笑，教學時專注又不留情面，或許就是這樣，更令人禁不住的想要將他拉下神壇，看他在慾海中沉淪。
花蕊蕊明白眼前的這個宣老師，內裡已經不是自己曾暗暗膜拜的宣老師，但那又如何？
剛剛的校草鐵子濋，內裡大概率也不是她所曾戀慕的，但她不也被對方肏的很爽？
就連親吻，也如她曾幻想過的那般甜蜜，不是麼？
真真假假，假假真真。
常言道：所有的一見鍾情都是見色起意。
花蕊蕊本來對他們都談不上深愛，只要他們的相貌還符合自己的審美，胯下的肉棒夠大夠粗夠好用，她就樂意和他們做愛！
宣老師芯子的變化，全然影響不了花蕊蕊把對方當作正牌貨意淫的念頭。
她任玉體陷在吊椅上，大方的將腿張的更開，臀部拱起，以迎合宣老師的舔弄。
同時兩手也沒閒著，逕自揉捏起她胸前的軟肉，配合手掌的揉捏，指尖掐起挺立的乳尖，或扯或撥的逗弄。
留意到花蕊蕊的動作，宣老師將花穴裡的淫水捲進嘴裡，又用舌頭把嘴邊的淫液都舔乾淨，才道：“別急，老師順便教你怎麼讓自己快樂。”
他拉開花蕊蕊放在大奶子上的右手，令她愛撫自己的花蒂，“就是……對，做的不錯……很好……”
見花蕊蕊進入狀態，宣老師拿下被淫水濺濕的眼鏡，安心的再次埋頭舔弄她的花穴。
“女孩子要懂得愛自己，第一步就是掌握住讓自己高潮的手法，比如……”
伴隨著宣老師不帶起伏的解說，花蕊蕊的淫水洩了出來，噴濺到他的胸口，脖子，還有臉頰上。
“老師，對不起……”花蕊蕊嬌聲致歉，心裡有多少歉意只有她自己知道。
“不要緊。”宣老師對此早有心裡準備，不以為意的用手背擦去臉上的淫水，再伸舌舔掉。
花蕊蕊被宣老師的一番操作刺激的花穴一縮一縮，迫切的渴望著宣老師更進一步的性交教育。
宣老師注意到花穴的變化，將長指插入花穴，抽插數下後，兩眼微不可見的瞇起，胯部清晰可見的頂出一根雄偉男性象徵的形狀。
“花同學的情況比較嚴重，單靠指交恐怕不足以滿足她──判斷方法以後會再更高階的課堂上講解，這邊暫且不提。”
不顧台下同學失望的嘆息，宣老師輕描淡寫的略過一項課題，轉而再以一句話移開焦點。
“這堂性交實踐是老師進教室的時候，看大家做愛做的投入，臨時起意提上來的，教具還在辦公室。”
“花同學你今天帶按摩棒了嗎？還是你想和誰借一根？”
隨著一次次的性交，花蕊蕊越來越融入這個世界，許多“常識”與“記憶”也接連注入她的腦海。
好比說，在這裡，她和原先一樣，是個循規蹈矩的好學生，下午性交教育課的道具按摩棒，必然是放在書包裡帶著的。
不過，比起按摩棒，用腳趾頭想也知道是被宣老師肏穴更爽啊！
於是，她義正嚴詞的道：“老師，按摩棒哪有實物實踐的效果好？不如，請您親身實驗一番……”', '”')